| アイテムタイプ |
リポジトリ登録用アイテムタイプ（シンプル）(1) |
| 公開日 |
2025-03-28 |
| タイトル |
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タイトル |
エネルギー環境教育のためのボードゲーム開発とその評価 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Development and Assessment of Board Game for Energy & Environmental Education |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
エネルギー環境教育（Energy & Environmental Education） |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ボードゲーム（Board Game） |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教材開発（Deyelopment of Learning Material） |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 著者 |
日景, 弥生
神田, 昌彦
西村, 健
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
資源が乏しく、その大部分を輸入に依存している日本では、エネルギー供給などの現状を理解し、今後の方向性を意思決定するために次世代層を含む国民の理解が必要である。2008年改訂の中学校学習指導要領解説理科編には、水力や火力に加え、原子力がエネルギー資源に記載され、義務教育におけるエネルギー環境教育の必要性がより強化されたと考える。しかし、大学生などを対象としたエネルギー環境教育の報告はみられるが、中学生を対象とした報告は検索できなかった。そこで、本稿では各種エネルギー資源の特徴や安定的な確保などについて学ぶためのボードゲームを開発し、学校種の異なる中学校および専門学校の生徒を対象に行った授業実践について検証した。授業前後の調査結果から教材としての有効性を評価し、教材として使用可能であるとの結論を得た。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 弘前大学教育学部紀要
巻 133,
p. 93-101,
発行日 2025-03-25
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2759-6362 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00211590 |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 出版者 |
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出版者 |
弘前大学教育学部 |
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言語 |
ja |
BFEduHirosaki_133_93.pdf (2.8 MB)
