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アイテム
「高校生の探究活動への『伴走』を通した探究的な学びを育む教員の資質養成」-「総合的な学習の時間の指導法」の実践を通して-
https://doi.org/10.24655/0002001868
https://doi.org/10.24655/0002001868b679caed-d051-4726-a9e8-a63ad7ecc05e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BFEduHirosaki_134_139.pdf (2.6 MB)
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| アイテムタイプ | リポジトリ登録用アイテムタイプ（フル）(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2025-11-20 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「高校生の探究活動への『伴走』を通した探究的な学びを育む教員の資質養成」-「総合的な学習の時間の指導法」の実践を通して- | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | The Development of Teachers’ Competencies to Foster Inquiry-Based Learning through “Accompaniment” in High School Students’ Inquiry Activities ―Through the Practice of “Guidance Methods for Integrated Studies”― | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 作成者 |
宮﨑, 充治
× 宮﨑, 充治
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| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究は、大学の「総合的な学習の時間の指導法」において実施した、高校生の探究活動への大学生の「伴走」 活動を分析し、教員養成における探究的資質能力の育成を明らかにするものである。研究対象は B 大学教育学部 生と C 高校1年生であり、ワークシートの往復やコメント、レポート、大学生及び高校生へのアンケートを資料と した。分析の結果、大学生は高校生の課題設定段階における迷いや脆弱さに直面しつつ、問い返しや整理、多角的 視点の提示を通じて探究の深化を支援していた。また、大学生自身も「信頼関係の構築」「問いの具体化」「省察の 重要性」といった実践知を獲得し、教師としての資質形成が促進された。これらの結果は、探究学習の初期段階に おいて対話的アプローチが有効であることを示すとともに、教員養成教育における省察的経験の必要性を裏付ける ものである。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24655/0002001868 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2759－6362 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 弘前大学教育学部紀要 en : Bulletin of the Faculty of Education Hirosaki University 巻 134, p. 139-150, 発行日 2025-10-28 |
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