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実践まとめシート（１年次） 高等部④自立活動・生活単元学習：伝えよう
https://doi.org/10.24655/0002001972
https://doi.org/10.24655/0002001972a422eace-7264-4257-82f2-8b56fb60588f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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実践まとめシート（１年次）高等部④ (3.2 MB)
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| アイテムタイプ | リポジトリ登録用アイテムタイプ（シンプル）(1) | |||||
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| 公開日 | 2026-03-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 実践まとめシート（１年次） 高等部④自立活動・生活単元学習：伝えよう | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24655/0002001972 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 実践まとめシート 実践タイトル：発話の不明瞭な生徒のエージェンシー発揮を目指した、コミュニケーション指導の在り方の検討 |
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| 言語 | ja | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 資料 各実践のまとめ ※対象児童生徒で使用しているアルファベット表記は、同一表記でも 研究・実践グループごとに実際の対象は異なります。 ※本資料は各実践の成果をまとめたものです。シートごとに多少の表 記ゆれ等がありますが、ご一読いただければ幸いです。 |
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| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 研究紀要 巻 25, p. 159-183, 発行日 2026-03 |
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| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12579902 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部附属特別支援学校 | |||||
| 言語 | ja | |||||
