| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2024-05-15 |
| タイトル |
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タイトル |
特別支援学校小学部授業における地域資源の活用 ─ 生活単元学習「なつさがし」をとおした意義と学習効果 ─ |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Utilizing some community resources for elementary students with intellectual challenges in special needs schools: Significance and learning effects of the life unit learning “Finding Summer” |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
生活単元学習 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
低学年 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
地域資源の活用 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
省察 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
主体性 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
直接体験 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 著者 |
千葉, 麻奈美
花田, 光佐子
増田, 貴人
生島, 美和
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| 著者別名 |
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姓名 |
Manami, CHIBA |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
Misako, HANADA |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
Takahito, MASUDA |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
Miwa, OJIMA |
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言語 |
en |
| 著者所属 |
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ja |
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弘前大学教育学部附属特別支援学校 |
| 著者所属 |
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|
ja |
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弘前大学教育学部附属特別支援学校 |
| 著者所属 |
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ja |
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弘前大学教育学部 |
| 著者所属 |
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|
ja |
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帝京大学教育学部 |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
知的障害を有する特別支援学校小学部1 ，2 年児童を対象に，生活単元学習の単元「なつさがし」として，地域の自然資源を用いた直接体験学習及び地域の多様な人たちとの交流を組み込んだ，人材・自然資源を活用した授業を行った。
この授業の学習効果と地域と共に学ぶ意義について検討した結果，児童には①地域資源活用学習による知見の広がりや深まり，②学習形態の違いによる主体性の高まり，③直接体験や交流を通して身近な地域に少しでも興味・関心をもつことによる自分の生活圏の広がり，といった点が確認された。今後，より効果的な地域資源活用学習を行うために，児童の障害特性や課題に適した指導や手立ての工夫，及び，地域資源活用学習をより自分の生活の豊かさへつなげていくために発達段階における期待する姿の明確化を図ることがそれぞれ重要となることが示唆された。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : クロスロード : 弘前大学教育学部研究紀要
巻 28,
p. 101-115,
発行日 2024-03-22
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2758-8009 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11436648 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 出版者 |
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出版者 |
弘前大学教育学部 |
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言語 |
ja |
| 資源タイプ |
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言語 |
ja |
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値 |
Article |
Crossroads_28_101.pdf (1.9 MB)
