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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. 132号

法教育における法的技能の再構成 ―「21世紀型能力」を手がかりに ―

http://hdl.handle.net/10129/0002000628
http://hdl.handle.net/10129/0002000628
5df7497c-9031-4786-b8cc-bfa1aa603f2a
名前 / ファイル ライセンス アクション
BFEduHirosaki_132_23.pdf BFEduHirosaki_132_23.pdf (519 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-11-13
タイトル
タイトル 法教育における法的技能の再構成 ―「21世紀型能力」を手がかりに ―
言語 ja
タイトル
タイトル Reconfiguring Legal Skills in Law-Related Education ―Taking “21st Century Competencies” as a clue―
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法的技能
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法的スキル
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法的理解力
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法的思考力
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法的解決力
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 池田, 泰弘

× 池田, 泰弘

ja 池田, 泰弘

Search repository
著者別名
姓名 Yasuhiro, IKEDA
言語 en
著者所属
言語 ja
値 弘前大学教育学部社会科教育講座
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年は国際的な教育動向の影響を受けて児童生徒が社会に対して何ができるのかという教育観が重視されつつある。社会科は知識やスキルを現実に即した文脈で活用する能力の育成が求められているため、法教育では社会の文脈に応じた解決能力を育成するためには法的技能を法的スキルとして捉え直すことが必要である。本研究の目的は法教育研究の展開や法的技能の主張の変遷を踏まえ、国立教育政策研究所が提起した「21 世紀型能力」を手がかりとして法的技能を法的スキルとして再構成することである。考察の結果、「基礎力」は法的な考え方や解決方法を理解する法的理解力、「思考力」は問題となる事象を法的な観点から論理的、批判的に考察する法的思考力、「実践力」は他者とコミュニケーションを図りながら解を導くことができる法的解決力として捉えられることを明らかにした。今後は法的スキルの育成の実証に向けて単元開発や授業実践に取り組みたい。
言語 ja
書誌情報 ja : 弘前大学教育学部紀要

巻 132, p. 23-30, 発行日 2024-10-23
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2759-6362
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 弘前大学教育学部
言語 ja
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Ver.1 2024-11-13 08:08:49.974010
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