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学校環境が中学生のレジリエンスに与える影響に関する予備的検討－交差遅延モデルを用いた分析から－
http://hdl.handle.net/10129/0002000808
http://hdl.handle.net/10129/00020008080f01c8ee-359f-4086-ad2b-79ab6e0dd8d2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BFEduHirosaki_133_71.pdf (760 KB)
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| Item type | リポジトリ登録用アイテムタイプ（シンプル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-28 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 学校環境が中学生のレジリエンスに与える影響に関する予備的検討－交差遅延モデルを用いた分析から－ | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Preliminary Study on the Impact of the School Environment on the Resilience of Junior High School Students － From an Analysis Using the Cross Lag Model － | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | レジリエンス | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 学校環境 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 校則 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 期待 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 教師 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子（シンプル） | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ（シンプル） | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 著者 |
原, 郁水
× 原, 郁水
× 古田, 真司
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 学校環境が中学生のレジリエンスに影響を与えることは，これまでの研究で指摘されてきた。しかし，課題として横断的なデザインが多いため，因果関係が明確でないことや，学校環境を構成するどの要素がレジリエンスに影響を与えるのかが明らかでないことが挙げられる。本研究ではこれらを明らかにすることを目的として，142名の中学生を対象に１年間の縦断的な調査を実施した。得られたデータに対し交差遅延モデルによる分析を行った結果，１年生時の学校環境「明確で一貫した境界の設定」から２年生時のレジリエンス「肯定的な未来志向」へのパス（β=0.15，p<0.05）と，「感情調整」へのパス（β=0.26，p<0.01），及び１年生時の学校環境「高い期待」からレジリエンス「興味関心の追求」（β=0.18，p<0.05）が有意であり，それぞれ十分な適合度が得られた。レジリエンスから学校環境へという方向ではなく，学校環境からレジリエンスへの影響が明らかになった。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 弘前大学教育学部紀要 巻 133, p. 71-80, 発行日 2025-03-25 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2759-6362 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
