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アイテム

  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. ~100号
  4. 57号

意味,表わし,表現

http://hdl.handle.net/10129/350
http://hdl.handle.net/10129/350
c201c902-8b6b-40c1-8cc3-5a17629509dd
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN00211590_57_21.pdf AN00211590_57_21.pdf (558.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-04-24
タイトル
タイトル 意味,表わし,表現
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 矢島, 忠夫

× 矢島, 忠夫

矢島, 忠夫

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ヤジマ, タダオ

× ヤジマ, タダオ

ヤジマ, タダオ

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Yajima, Tadao

× Yajima, Tadao

Yajima, Tadao

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著者所属
値 弘前大学教育学部社会科学科教室
著者所属
値 Department of Social Studies, Faculty of Education, Hirosaki University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 デカルト哲学を,「表現の理論」として捉えかえすための試論である。まず「感覚」の考察のうちに,「記号の一般的定義」が与えられる。第二に,「観念」ないし「知覚」が,「表わし」として,「思考」の中に位置づけられる。第三に,「記号」の「自然性」の「相対性」が問題とされる。次いで,「記号と意味の相関」の「複義性」と,「表わしと現われの相関」の「一義性」とが対比され,「記号」が「表わし」を「基づける」関係にあることが説かれる。そして,最後に,「記号」による一切の「撹乱効果」から独立の「表わしと現われの一義的相関」が,「自己からする表わし」たる「表現」と「表現の意味」との相関として捉えかえさる。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 57, 1987, p.21-28
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

号 57, p. 21-28, 発行日 1987-03-16
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 135.2
その他のタイトル
その他のタイトル La Signification, la Reprsentation, et l'Expression
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル イミ アラワシ ヒョウゲン
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 哲学・倫理学
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 10:28:23.551338
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