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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. ~100号
  4. 60号

ヴォランタリー・アソシエーションにおける教育実践の基礎構造

http://hdl.handle.net/10129/380
http://hdl.handle.net/10129/380
24cd5754-42ba-4651-8e95-81c42b93e04f
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN00211590_60_65.pdf AN00211590_60_65.pdf (2.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-04-25
タイトル
タイトル ヴォランタリー・アソシエーションにおける教育実践の基礎構造
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 大坪, 正一

× 大坪, 正一

大坪, 正一

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著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 5172
姓名 オオツボ, ショウイチ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 5173
姓名 Otsubo, Shoichi
著者所属
値 弘前大学教育学部教育学科教室
著者所属
値 Department of Pedagogoy, Faculty of Education, Hirosaki University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 仙台市の青年合唱サークルを事例として取り上げ,発達社会学的分析法によってヴォランク1)-・アソシエーションの教育的意義を解明する。本稿では,対象を集団構造の持つ特質に限定して,集団活動における成員の発達をもたらす教育実践の基礎構造を検討する。1970年から84年までのサークル自己展開の事例から,活動の画期を探り,画期を作り出した原動力として集団の「サークル化」と「運動化」の矛盾があること,「展開」を主導した教育力の発現構造(同時に受け入れ型の構造)の特質が,グォランタリー・アソシエーションにおける個人の発達を問題にする上での基礎構造に当たることが論証された。そこから,サークルがグォランタリー・アソシエーションとして存在する以上,公式な態度決定と成員の発達は直接には関連しないという,個人の態度決定(発達)に関わるサークルの教育実践を検討する次の段階の視角(作業仮説)が導き出された。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 60, 1988, p.65-93
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

号 60, p. 65-93, 発行日 1988-10-18
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
その他のタイトル
その他のタイトル A Case Study of a Youth Chorus Circle (1) : Basic Structure of Educational Practices in "Voluntary Associations"
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル ヴォランタリー アソシエーション ニオケル キョウイク ジッセン ノ キソ コウゾウ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 10:48:22.041645
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