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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. ~100号
  4. 78号

ふり遊びの恩恵について

http://hdl.handle.net/10129/449
http://hdl.handle.net/10129/449
a58ec932-110a-4fa3-b9d9-66936b468991
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN00211590_78_169.pdf AN00211590_78_169.pdf (805.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-05-07
タイトル
タイトル ふり遊びの恩恵について
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 菅野, 幸宏

× 菅野, 幸宏

菅野, 幸宏

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著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 5399
姓名 カンノ, ユキヒロ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 5400
姓名 Kanno, Yukihiro
著者所属
値 弘前大学教育学部幼児教育講座
著者所属
値 Department of Preschool Education, Faculty of Education, Hirosaki University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 幼児期の代表的な遊びといえるふり遊びの認知的,社会的,人格的発達への恩恵について論じた。一般に幼児期の遊びは発達に対して好ましい影響をもつと信じられているが,その根拠は必ずしも確実ではないと思われた。そこで,ふり遊びの発達への影響を論じた理論的,実証的文献の論評を行なった。ふり遊びが好ましい影響をもつと見られる発達領域は認知的,社会的,人格的領域のすべてに見られたが,実証的証拠は認知的,社会的領域に多く,人格的領域では少なかった。ふり遊びの影響の仕方の点では,獲得した順応的能力に磨きをかける整理統合的効果,発達に望ましい影響をもつ活動を生じやすくする仲介的効果,順応的領域に先んじて能力を伸ばす先導的効果が区別された。しかし,最後の効果を認めるかどうかは予断を許さ
ないようである。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 78, 1997, p.169-181
書誌情報 号 78, p. 169-181, 発行日 1997-10-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 376.1
その他のタイトル
その他のタイトル On the Benefits of Pretend Play
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル フリ アソビ ノ オンケイ ニツイテ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 10:48:41.782580
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