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アイテム
有ることと成ること : 自己自身と同一することと自己自身と差異すること
http://hdl.handle.net/10129/346
http://hdl.handle.net/10129/34609cdb39d-b03b-4ffb-937e-369e759600d4
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2008-04-24 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 有ることと成ること : 自己自身と同一することと自己自身と差異すること | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | ニヒリズム | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | <力>への意志 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 永遠回帰 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
著者 |
矢島, 忠夫
× 矢島, 忠夫
× ヤジマ, タダオ
× Yajima, Tadao
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著者所属 | ||||||||||||
弘前大学教育学部社会科学科教室 | ||||||||||||
著者所属 | ||||||||||||
Department of Social Studies Education, Faculty of Education, Hirosaki University | ||||||||||||
抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 有ることは,自己自身と同一することである。成ることは,自己自身と差異することである。成ることは,別に成ること,成ることの成ることとして,それ自身において,自己自身の反復,自己自身の累乗,自己自身の肯定である。 成ることは,自己自身で後れることとして,それ自身において,自己に成ること,自己を強めること,自己を超えることである。 |
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引用 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 弘前大学教育学部紀要. 85, 2001, p.47-55 | |||||||||||
書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 号 85, p. 47-55, 発行日 2001-03-30 |
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ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AN00211590 | |||||||||||
フォーマット | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||
主題 | 113.7 | |||||||||||
その他のタイトル | ||||||||||||
その他のタイトル | Sein und Werden : S'identifier avec soi et Diffrer avec soi | |||||||||||
タイトル(ヨミ) | ||||||||||||
その他のタイトル | アルコト ト ナルコト : ジコ ジシン ト ドウイツスル コト ト ジコ ジシン ト サイスル コト | |||||||||||
NIIサブジェクト | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 哲学・倫理学 | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
値 | Article |