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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. ~100号
  4. 91号

小学校養護教諭の内服薬に関する意識

http://hdl.handle.net/10129/612
http://hdl.handle.net/10129/612
7c53f63c-baf3-422d-bef0-bdebd5aab5dc
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN00211590_91_157.pdf AN00211590_91_157.pdf (3.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-06-18
タイトル
タイトル 小学校養護教諭の内服薬に関する意識
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 養護教諭
キーワード
主題Scheme Other
主題 内服薬
キーワード
主題Scheme Other
主題 保健室
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 菅原, 麻里子

× 菅原, 麻里子

菅原, 麻里子

Search repository
葛西, 敦子

× 葛西, 敦子

葛西, 敦子

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 5899
姓名 スガワラ, マリコ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 5805
姓名 カサイ, アツコ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 5901
姓名 Sugawara, Mariko
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 5810
姓名 Kasai, Atsuko
著者所属
値 青森県下北郡大間町立大間中学校
著者所属
値 弘前大学教育学部教育保健講座
著者所属
値 Oma Junior High School, Oma-Town, Shimokita-country, Aomori-prefecture
著者所属
値 Department of School Health Science, Faculty of Education, Hirosaki University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,養護教諭の内服薬に関する意識について調査し,保健室における内服薬の使用,管理のあり方
を検討することを目的とした。調査対象は北海道の小学校に勤務する養護教諭とし,109名より有効回答を得
た。保健室における内服薬使用については,「望ましくない」が69% (75名)であった。その75名の養護教諭
は実際には使用することがある65.3% (49名)の回答があり,考えと実際の使用状況に違いが見られた。内
服薬の使用は,「割合よく使用する」は1% (1名)のみで,「やむを得ない場合のみ使用する」が74% (81
名)であった。内服薬使用時には68% (55名)が相談しており,相談相手は保護者が最も多かった。内服薬
の管理については17.1% (14名),使用については45.1% (37名)が不安に感じていた。学校薬剤師との連携
がとれていると回答した者は約5割であるが,学校医との連携がとれているとした者は2割に満たなかった。
これらより養護教諭は内服薬の管理,使用ともに慎重に取り組んでいるという結果であったが,学校薬斉掴市,
特に学校医との連携についての課題が明らかとなった。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 91, 2004, p.157-168
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

号 91, p. 157-168, 発行日 2004-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 374.3
その他のタイトル
その他のタイトル Study on Yogo Teachers' View of Medication in Elementary School
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル ショウガッコウ ヨウゴ キョウユ ノ ナイフクヤク ニ カンスル イシキ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 11:40:41.032689
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