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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. 101~120号
  4. 102号

地域づくりにおける住民の学習課題 : 核燃サイクル施設建設反対運動の学習を事例に

http://hdl.handle.net/10129/3386
http://hdl.handle.net/10129/3386
14ba8b32-dc0e-40f1-b615-fc2f23bb134d
名前 / ファイル ライセンス アクション
BFEduHirosaki_102_141.pdf BFEduHirosaki_102_141.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-04-19
タイトル
タイトル 地域づくりにおける住民の学習課題 : 核燃サイクル施設建設反対運動の学習を事例に
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域づくり学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 核燃サイクル施設
キーワード
主題Scheme Other
主題 住民運動
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 大坪, 正一

× 大坪, 正一

大坪, 正一

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 5172
姓名 オオツボ, ショウイチ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 5173
姓名 Otsubo, Shoichi
著者所属
値 弘前大学教育学部教育学科教室
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 青森県内地域団体代表者に対して行った「核燃再処理工場の稼働と青森県の将来に関するアンケート調査」の結果から、住民運動と地域づくりの関連を探り、住民の地域づくり学習の課題を提示する。核燃サイクル施設建設反対運動の本質的な課題は、施設立地のための安全協定を拒否する地域・自治体をつくり出すことにある。調査結果では、住民が核燃と共存しようとしているのか依存しない地域づくりを目指そうとしているのかが、決定的な対立点であることが示された。そこから、核燃事業は地域の主産物なのか副産物なのかを問う学習、次世代の担い手を考える学習、地域づくりは何に依拠するのかを発見する学習が課題として指摘された。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 102, 2009, p.141-154
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

号 102, p. 141-154, 発行日 2009-10-30
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 361
その他のタイトル
その他のタイトル Some Learning Tasks in the Inhabitants' Movement of Antinuclear Fuel Cycle Facilities Construction
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル チイキ ズクリ ニオケル ジュウミン ノ ガクシュウ カダイ カクネン サイクル シセツ ケンセツ ハンタイ ウンドウ ノ ガクシュウ オ ジレイ ニ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 社会・文化
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 10:48:33.388740
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