WEKO3
アイテム
「朝の準備」場面における児童の主体的な活動参加を促すための取り組み : セルフ・マネジメントの手法を用いて
http://hdl.handle.net/10129/5655
http://hdl.handle.net/10129/56558c4b3b6c-d1ea-4891-8c96-00f85c5622b4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Report_Watanabe_2015.pdf (273.8 kB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-10-20 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「朝の準備」場面における児童の主体的な活動参加を促すための取り組み : セルフ・マネジメントの手法を用いて | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 自己観察記録 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | セルフ・マネジメント | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 特別支援学校 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||
| 著者 |
渡邊, 直仁
× 渡邊, 直仁
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 8734 | |||||||
| 姓名 | ワタナベ, ナオヒト | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 8735 | |||||||
| 姓名 | Watanabe, Naohito | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前大学教育学部附属特別支援学校小学校部 | |||||||
| 書誌情報 | 発行日 2015 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | AM | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 378 | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | アサ ノ ジュンビ バメン ニ オケル ジドウ ノ シュタイテキナ カツドウ サンカ オ ウナガス タメ ノ トリクミ セルフ マネジメント ノ シュホウ オ モチイテ | |||||||
| NIIサブジェクト | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育・教育学 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Article | |||||||
