WEKO3
アイテム
A Study on Portfolios in Upper Secondary EFL Education : To What Extent Can Portfolios Promote Students’ Autonomous Learning?
http://hdl.handle.net/10129/644
http://hdl.handle.net/10129/6440e9d45e2-61d8-4e0e-b1bf-2184c96ed625
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
tm_424_ban.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-06-23 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Study on Portfolios in Upper Secondary EFL Education : To What Extent Can Portfolios Promote Students’ Autonomous Learning? | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | eng | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||||
| 資源タイプ | thesis | |||||||
| 著者 |
Ban, Kazutoshi
× Ban, Kazutoshi
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 8860 | |||||||
| 姓名 | バン, カズトシ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 8861 | |||||||
| 姓名 | 伴, 一聡 | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 弘前大学大学院教育学研究科教科教育専攻英語教育専修 | ||||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 授与大学:弘前大学; 学位種類:修士（教育学）; 授与年月日:平成20年3月21日; 学位記番号:修第424号 | |||||||
| 書誌情報 | 発行日 2008-03-21 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 370 | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | author | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | 高等学校英語教育におけるポートフォリオに関する実践研究 : ポートフォリオは学習者の自律的学習を促進させるか | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | コウトウ ガッコウ エイゴ キョウイク ニオケル ポートフォリオ ニ カンスル ジッセン ケンキュウ : ポートフォリオ ワ ガクシュウシャ ノ ジリツテキ ガクシュウ オ ソクシン サセルカ | |||||||
| NIIサブジェクト | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育・教育学 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Thesis | |||||||
