WEKO3
アイテム
「楽しい科学・サイエンスへの招待」における数学教材について
http://hdl.handle.net/10129/4699
http://hdl.handle.net/10129/469930168552-ddb2-4f4f-8c94-849705a8cd53
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2012-10-17 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「楽しい科学・サイエンスへの招待」における数学教材について | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 科学広報活動 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 理数系生産支援 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 数学教材 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
榊, 真
× 榊, 真
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 18211 | |||||||
| 姓名 | サカキ, マコト | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 18212 | |||||||
| 姓名 | Sakaki, Makoto | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前大学理工学部数理科学科 | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | Department of Mathematical Sciences, Faculty of Science and Technology, Hirosaki University | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 理工学部の科学広報活動「楽しい科学・サイエンスへの招待」で扱っている体験型の数学教材と、それらの教育的な趣旨や背景について紹介する。 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 21世紀教育フォーラム, 2, 2007, p.69-72 | |||||||
| 書誌情報 |
21世紀教育フォーラム 巻 2, p. 69-72, 発行日 2007-03-31 |
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| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12137267 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 375.41 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | On Mathematical Teaching Materials in “Pleasant Sciences and Invitation to Sciences” | |||||||
| タイトル(ヨミ) | ||||||||
| その他のタイトル | タノシイ カガク サイエンス エノ ショウタイ ニ オケル スウガク キョウザイ ニ ツイテ | |||||||
| NIIサブジェクト | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育・教育学 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学21世紀教育センター | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||