| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2015-04-08 |
| タイトル |
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タイトル |
医学科6 年次学生に対する臨床実習終了時におけるPOS 診療録記載演習の教育的意義 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Problem Oriented System（POS） |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
診療録 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
医学生 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
病態流れ図 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
臨床実習 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
加藤, 博之
松谷, 秀哉
袴田, 健一
小林, 只
大沢, 弘
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| 著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18314 |
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姓名 |
カトウ, ヒロユキ |
| 著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18269 |
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姓名 |
マツタニ, ヒデヤ |
| 著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
11312 |
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姓名 |
ハカマダ, ケンイチ |
| 著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18572 |
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姓名 |
コバヤシ, タダシ |
| 著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
14012 |
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姓名 |
オオサワ, ヒロシ |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18317 |
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姓名 |
Kato, Hiroyuki |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18272 |
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姓名 |
Matsutani, Hideya |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
11302 |
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識別子Scheme |
研究者総覧 |
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識別子URI |
http://hue2.jm.hirosaki-u.ac.jp/html/257_ja.html |
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識別子 |
257 |
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姓名 |
Hakamada, Kenichi |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18577 |
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姓名 |
Kobayashi, Tadashi |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
14004 |
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識別子Scheme |
研究者総覧 |
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識別子URI |
http://hue2.jm.hirosaki-u.ac.jp/html/519_ja.html |
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識別子 |
519 |
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姓名 |
Osawa, Hiroshi |
| 著者所属 |
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弘前大学大学院医学研究科総合診療医学 |
| 著者所属 |
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弘前大学大学院医学研究科総合診療医学 |
| 著者所属 |
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弘前大学大学院医学研究科消化器外科 |
| 著者所属 |
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弘前大学医学部附属病院総合診療部 |
| 著者所属 |
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弘前大学医学部附属病院総合診療部 |
| 著者所属 |
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General Medicine, Hirosaki University Graduate School of Medicine |
| 著者所属 |
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General Medicine, Hirosaki University Graduate School of Medicine |
| 著者所属 |
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Gastroenterological Surgery, Hirosaki University Graduate School of Medicine |
| 著者所属 |
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Department of General Medicine, Hirosaki University Hospital |
| 著者所属 |
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Department of General Medicine, Hirosaki University Hospital |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本学医学部医学科で平成16年度より4 年次末に行っているPOS（Problem Oriented System）診療録記載演習を、52週間の臨床実習を終えた6 年次学生に改めて行い、その教育的意義を検討した。演習では4 年次と同様に、まず患者の臨床情報をData Baseとして学生に与え、その中から異常所見を抽出し、さらに考察した病態を「病態流れ図」の形で表現し、Problem List、Initial Plan を作成した。学生たちは臨床実習中の経験を踏まえて非常に熱心に課題に取り組み、作成されたプロダクトは具体的かつ完成度の高いものであった。終了後のアンケートでも、臨床実習での体験が自信につながっており、病態を考察する際の視野が広がり、また治療面まで考えが及ぶようになったなどの記載が見られ、今回の演習は自らの成長を自覚できる良い機会となっていた。本演習を6 年次に行ない4 年次と比較することによって臨床実習の効果を確認できるとともに、今後の学習への動機付けともなると思われる。 |
| 引用 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
21世紀教育フォーラム, 10, 2015, p.23-30 |
| 書誌情報 |
21世紀教育フォーラム
巻 10,
p. 23-30,
発行日 2015-03-31
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| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12137267 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 日本十進分類法 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
377.15 |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Educational Significance of Training for Problem Oriented Medical Record after Clinical Clerkship for 6th Grade Medical Students. |
| タイトル（ヨミ） |
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その他のタイトル |
イガクカ 6ネンジ ガクセイ ニ タイスル リンショウ ジッシュウ シュウリョウジ ニオケル POS シンリョウロク キサイ エンシュウ ノ キョウイクテキ イギ |
| NIIサブジェクト |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教育・教育学 |
| 出版者 |
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出版者 |
弘前大学21世紀教育センター |
| 資源タイプ |
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値 |
Article |
21SeikiForum_10_23.pdf (1.5 MB)
