WEKO3
アイテム
自由保育を伝えるメディアとしての指導計画の有効性 ―０～５歳児生活内容研究会による指導計画の検討から―
http://hdl.handle.net/10129/00007845
http://hdl.handle.net/10129/000078457ca621e6-3ef6-495d-a68c-71d36801115e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BFEduHirosaki_127_157 (573.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2022-05-19 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 自由保育を伝えるメディアとしての指導計画の有効性 ―０～５歳児生活内容研究会による指導計画の検討から― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 本吉圓子 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ０～５歳児生活内容研究会 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 指導計画 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 自由保育 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
武内, 裕明
× 武内, 裕明
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 7047 | |||||||
| 姓名 | タケウチ, ヒロアキ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 7048 | |||||||
| 姓名 | Takeuchi, Hiroaki | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 弘前大学教育学部学校教育講座 | ||||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究では，自由保育の普及に対して指導計画がどの程度有力なメディアであったのかを解明する一環として，『保育専科』に掲載された０～５歳児生活内容研究会の1983年度の保育指導計画によって，本吉らの構想する保育がどの程度指導計画によって伝達可能なのかを検討した。０～５歳児生活内容研究会の指導計画は，保育者の配慮や留意点を詳細に記述することで従来の保育に対する批判的意識や本吉らの実践を通じた保育観を示すことには部分的に成功したが，年間指導計画や抽象度が高い記述ではほかの指導計画と十分に区別できなかった。指導計画には，本吉らの実践記録や意図を事前に知っていることで意図が補われる内容が含まれていた。このことを踏まえると，指導計画は，自由保育を伝達する補助的なメディアといえるものの，自由保育的な実践の普及においては保育の理念や意図を詳細に伝える実践記録や抽象的な保育に関する議論がより重要であったと評価できる。 | |||||||
| 書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 巻 127, p. 157-165, 発行日 2022-03-29 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The effectiveness of guidance plans as a medium to convey jiyu-hoiku: From the examination of the guidance plan by the Life Contents Study Group for 0 to 5 year-olds | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
