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アイテム
日中国際交流事業は子供達の意識にどのような変化をもたらしたか
http://hdl.handle.net/10129/00008000
http://hdl.handle.net/10129/00008000d28708f3-919e-4a67-b915-a173f859e0ef
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kenkyuhokoku10_25 (1.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2022-11-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 日中国際交流事業は子供達の意識にどのような変化をもたらしたか | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 国際交流 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 中国 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 小学校 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 波及効果 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 青森県板柳町 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
佐藤, 康子
× 佐藤, 康子
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| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 板柳町立板柳北小学校 | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 「国際交流体験により、子供達の国際的な意識は変化し、高まっていく」という声は聞くけれども、それは何をして変化したと考え、何をして高まったと言えるのであろうか。 2001年夏、中国という異国での書道や意見交換を目的とした小学生書道交流団に同行し、参加した小学生と同様に国際交流体験を持つことができた。20名の小学生の国際交流体験は、異なった文化に対しての快いカルチャーショックに留まるのだろうか。それとも、波及効果として同学年や学級の周囲にいる子供達の意識にも変化を起こし、その後の活動に影響を及ぼして行くのだろうか。 板柳町はりんごを中心とした町づくりを推進している。国際交流に関しては、りんごを掛け橋として、米国ワシントンのヤキマ市と姉妹都市を提携した。また、平成5年には中国北京市昌平区とも友好協定を締結し、小中学生や町民の海外派遣、海外の子供達の受け入れなど町民レベルでの国際交流活動を盛んに展開している。 2001年夏からの冬にかけて、小学生書道交流団の他にも中国音楽交流団の来日演奏会などの日中国際交流事業がいくつももたれた。中国の人達とのＥメールや手紙の交流も始まっている。このような板柳町の国際交流事業とタイアップした学校でできる国際交流について６ヶ月にわたり調査し、板柳町の国際交流事業は子供達の意識の向上に有効であったか、子供達の国際交流に関する意識はどのように変化したかを調査分析した。その結果、国際交流事業は、児童の国際交流に関する意識に変化を与えた事が明らかになった。 |
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| 書誌情報 |
弘前大学教育学部附属教育実践総合センター研究員研究報告書 巻 10, p. 25-46, 発行日 2002-03-15 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1346-177X | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA1164663X | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | AM | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
