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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. 128号

小学校教員の技術リテラシーの形成状況と技術科の内容を含む授業に対する意識等との関連

http://hdl.handle.net/10129/00008055
http://hdl.handle.net/10129/00008055
ab57f069-7d16-4297-8d30-971535e34af9
名前 / ファイル ライセンス アクション
BFEduHirosaki_128_55.pdf BFEduHirosaki_128_55 (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-12-14
タイトル
タイトル 小学校教員の技術リテラシーの形成状況と技術科の内容を含む授業に対する意識等との関連
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校教員
キーワード
主題Scheme Other
主題 技術リテラシー
キーワード
主題Scheme Other
主題 技術・家庭科技術分野
キーワード
主題Scheme Other
主題 小中連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 久保田, 悠生

× 久保田, 悠生

久保田, 悠生

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上之園, 哲也

× 上之園, 哲也

上之園, 哲也

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著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 22290
姓名 クボタ, ユウセイ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 7418
姓名 ウエノソノ, テツヤ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 22291
姓名 Kubota, Yusei
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 7421
姓名 Uenosono, Tetsuya
著者所属
値 岩見沢市立光陵中学校
著者所属
値 弘前大学教育学部技術教育講座
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は,小学校教員の技術リテラシーの形成状況と中学校技術・家庭科技術分野(以下,技術科)の内容を含む授業に対する意識等との関連を検討することである。青森県中南地域の国公立小学校5校の教員82名を対象に,技術リテラシーの形成状況と技術科の内容を含む授業に対する意識等に関するアンケート調査を実施し,それらの関連を検討した。その結果,小学校教育へ技術科の内容を含む授業を円滑に導入するには,小学校教員の技術リテラシーの形成が重要であることが示唆された。
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

巻 128, p. 55-63, 発行日 2022-10-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル Relationship between the technological literacy of elementary school teachers and awareness of lessons including the contents of technology education
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 09:54:13.497071
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