WEKO3
アイテム
メディア・リテラシー教育の教科授業への導入に関する考察：小学校での実践を通して
http://hdl.handle.net/10129/0002000021
http://hdl.handle.net/10129/00020000218809fba1-ed1e-43f8-806f-9513df201a74
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyoshoku_5_37.pdf (476 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-07-19 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | メディア・リテラシー教育の教科授業への導入に関する考察：小学校での実践を通して | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | メディア・リテラシー教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピテンシー・ベース | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 批判的思考力 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学習指導要領 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学力の三要素 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
森本, 洋介
× 森本, 洋介
× 長澤, 江美
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 7356 | |||||||||
| 姓名 | モリモト, ヨウスケ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ナガサワ, エミ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 弘前大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | スマートニュースメディア研究所 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本稿では，既存の教科書を用いて学習指導要領の要請にも応えつつ，メディア・リテラシー教育の要素を教科に導入していくための方策について，国語，算数，理科，音楽を対象として小学校5 ・6 年生に対して実際に授業を実施し，ワークシートの記述や子どもの反応等から当該授業がメディア・リテラシーを育成するものとなっているのかをカリキュラム評価した。結果として6 年生の算数と理科， 5 年生の音楽に関してはメディア・リテラシー的な思考をしていたことを5 ～ 8 割の子どもが記述しており，カリキュラムとして目的にある程度合致していたと評価することができた。しかし5 年生の国語では授業の時間管理と授業の進行がかみ合わなかった。今後の課題としては，今回の実践で実施できなかった教科における授業案の開発が挙げられる。また教科におけるメディア・リテラシー導入の軽重や配分についても検討がなされるべきであろう。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 弘前大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 巻 5, p. 37-47, 発行日 2023-03-24 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2436-8202 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12860453 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study About How We Can Introduce Media Literacy Education into Subject: Based on The Practice in Elementary School. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 弘前大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | Article | |||||||||
