Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2024-07-08 |
タイトル |
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タイトル |
再定式化の過程を重視した空間図形教材の開発 ―牛乳パックの膨らみの近似に焦点をあてて― |
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言語 |
ja |
タイトル |
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タイトル |
Development of Spatial Graphic Teaching Materials Emphasizing the Process of Reformulation :Focusing on Approximating the Bulge of the Milk Carton |
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言語 |
en |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
再定式化 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
空間図形 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
近似 |
キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
牛乳パック |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
著者 |
田中, 義久
吉川, 和宏
早川, 博文
中野, 博之
天坂, 文隆
澤原, 雅知
山本, 稔
伊藤, 成治
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著者別名 |
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姓名 |
Yoshihisa, TANAKA |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Kazuhiro, YOSHIKAWA |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Hirofumi, HAYAKAWA |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Hiroshi, NAKANO |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Fumitaka, TENSAKA |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Masatomo, SAMAHARA |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Minoru, YAMAMOTO |
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言語 |
en |
著者別名 |
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姓名 |
Shigeharu, ITOH |
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言語 |
en |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学教育学部 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学教育学部 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学理工学部 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学大学院教育学研究科 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学大学院教育学研究科 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学教育学部 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学教育学部 |
著者所属 |
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言語 |
ja |
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値 |
弘前大学教育学部 |
抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究の目的は,牛乳パックの膨らみの近似に焦点をあて,再定式化の過程を味わうことができる空間図形教材を開発することである.このために,校種毎に異なる定式化の過程を示し,学習者が再定式化の過程を経験することの価値に関する考察を行った. この結果,「牛乳パックの幾何学化」教材と「牛乳パックの幾何学化の発展」教材が開発された.前者の教材では,牛乳パック全体を直方体で捉えて得た結論を現実に照らして解釈・評価する過程,牛乳パックの膨らみを既習の立体で捉えて新たな結論を得る過程を味わうことができる.後者の教材では,牛乳パックの膨らみを関数で近似し,積分を利用して結論を得る過程を味わうことができる. |
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言語 |
ja |
書誌情報 |
ja : 弘前大学教育学部紀要
巻 131,
p. 29-39,
発行日 2024-03-27
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ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
0439-1713 |
書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00211590 |
著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
出版者 |
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出版者 |
弘前大学教育学部 |
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言語 |
ja |
資源タイプ |
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言語 |
ja |
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値 |
Article |