WEKO3
アイテム
シュタイナーの社会三層化運動と自由ヴァルドルフ学校の創設 : 人間認識に基づく教育と学校の自律性
http://hdl.handle.net/10129/3606
http://hdl.handle.net/10129/36064833be36-4e73-4af4-a0dc-7376ac8e6c41
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HirodaiKyoikugakubuKiyo_85_185.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-08 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | シュタイナーの社会三層化運動と自由ヴァルドルフ学校の創設 : 人間認識に基づく教育と学校の自律性 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ヴァルドルフ学校 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ルドルフ･シュタイナー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 社会三層化運動 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | シュタイナー教育 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
遠藤, 孝夫
× 遠藤, 孝夫
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 5456 | |||||||
| 姓名 | エンドウ, タカオ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 5457 | |||||||
| 姓名 | Endo, Takao | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前大学教育学部教育学科教室 | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | シュタイナー教育の原理とも言うべき｢人間認識に基づく教育｣は,｢学校の自律性｣を前提に機能するも のであるが,この両者の連関はこれまで十分に理解されてきていない｡本稿は,｢社会三層化運動｣に関する 最初の本格的研究であるシュメルツアーの成果に学びつつ,社会三層化運動の一つの結晶として創設された ヴァルドルフ学校とその創設理念を検討することで,従来のシュタイナー教育-の認識不足を補完すること を意図するものである｡ |
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| 引用 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 弘前大学教育学部紀要. 85, 2001, p.185-199 | |||||||
| 書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 号 85, p. 185-199, 発行日 2001-03-30 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 371.5 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Die Dreigliederungsbewegung R.Steiners und die Begrundung der Freien Waldorfschule : Die Erziehung durch die Menschenerkenntnis und die Autonomie der Schule | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | シュタイナー ノ シャカイ サンソウカ ウンドウ ト ジユウ ヴァルドルフ ガッコウ ノ ソウセツ ニンゲン ニンシキ ニ モトズク キョウイク ト ガッコウ ノ ジリツセイ | |||||||
| NIIサブジェクト | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育・教育学 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
