WEKO3
アイテム
経済教育は「在り方生き方」に答えることが出来るか？ : NCEE 教材『経済学の倫理的基礎付けの教授』の場合
http://hdl.handle.net/10129/280
http://hdl.handle.net/10129/280d0e6b9d5-6713-4a1b-91b4-018370227edd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
内容コピー不可 (1.9 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-03-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 経済教育は「在り方生き方」に答えることが出来るか？ : NCEE 教材『経済学の倫理的基礎付けの教授』の場合 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 経済教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 結果の平等 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 機会の平等 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 公正としての正義 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
猪瀬, 武則
× 猪瀬, 武則
|
|||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 6310 | |||||||
| 姓名 | イノセ, タケノリ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 6311 | |||||||
| 姓名 | Inose, Takenori | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前大学教育学部社会科教育研究室 | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | Department of Social Studies Educaiton, Faulty of Education, Hirosaki University | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 米国経済教育学会のカリキュラム教材『経済学の倫理的基礎付けの教授』を分析することによって、経済教育が、倫理的な基礎付け無しには成立しないことを明らかにした。経済教育は、功利主義的前提の下に利己的な人格を育成するという論難があるが、むしろ「倫理性」や「公正」「正義」は、「市場」や「経済取引」成立の大前提である。このことを、近年の行動経済学の成果や経済倫理学からの成果をもとに、活動教材という方法原理によって育成することを企図した本教材は、日本の経済教育に大きな示唆を与えることとなろう。 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 弘前大学教育学部紀要. 99, 2008, p.33-43 | |||||||
| 書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 号 99, p. 33-43, 発行日 2008-03-25 |
|||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 330 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Can Economic Education Address How Human Should Live : The NCEE,s "Teaching the Ethical Foundation of Economics" | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | ケイザイ キョウイク ワ アリカタ イキカタ ニ コタエルコト ガ デキルカ : NCEE キョウザイ ケイザイガク ノ リンリテキ キソズケ ノ キョウジュ ノ バアイ | |||||||
| NIIサブジェクト | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 経済学 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
