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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. 101~120号
  4. 105号

自傷行為を行う児童生徒への養護教諭の支援の実態について

http://hdl.handle.net/10129/4454
http://hdl.handle.net/10129/4454
90873aad-28ee-4de3-9603-73a52bb7742e
名前 / ファイル ライセンス アクション
BFEduHirosaki_105_97.pdf BFEduHirosaki_105_97.pdf (2.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-06-03
タイトル
タイトル 自傷行為を行う児童生徒への養護教諭の支援の実態について
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 自傷行為
キーワード
主題Scheme Other
主題 児童生徒
キーワード
主題Scheme Other
主題 養護教諭の対応
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 巻, ちふゆ

× 巻, ちふゆ

巻, ちふゆ

Search repository
佐藤, 雄一

× 佐藤, 雄一

佐藤, 雄一

Search repository
小林, 央美

× 小林, 央美

小林, 央美

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 6854
姓名 マキ, チフユ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 6855
姓名 サトウ, ユウイチ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 6261
姓名 コバヤシ, ヒロミ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 6857
姓名 Maki, Chifuyu
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 6858
姓名 Sato, Yuichi
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 6268
姓名 Kobayashi, Hiromi
著者所属
値 弘前大学大学院教育学研究科
著者所属
値 元弘前大学教育学部
著者所属
値 弘前大学教育学部
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 リストカットなどの自傷行為は,現代の学校教育における重要な問題となっており,これらの児童生徒への支援は急務といえる。そんな中,心と体両面の健康の保持増進を支える養護教諭は,自傷行為を行う児童生徒への支援において重要な役目を担っている。本研究では,A 県の養護教諭を対象に質問紙調査を実施し,養護教諭による自傷する児童生徒への対応の実態について明らかにし,現場で直接支援に携わる養護教諭が支援において何を必要としているのか,子どもたちの心身の健康につながるよりよい支援とはどのようなものかについて示唆を得ることを目的とした。その結果,自傷行為は中学校及び高等学校において多く見られ,実際に行った養護教諭の対応として最も多かったのは「児童生徒の精神的なケア」であった。また,対応に際して困難や苦慮を感じたことは,「保護者との連携」が最も多いことが明らかとなった。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 105, 2011, p.97-104
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

号 105, p. 97-104, 発行日 2011-03-23
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 374.3
その他のタイトル
その他のタイトル A Study of Yogo Teachers’ Support for Children with self-mutilation
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル ジショウ コウイ オ オコナウ ジドウ セイト エノ ヨウゴ キョウユ ノ シエン ノ ジッタイ ニツイテ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 11:05:43.105044
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