WEKO3
アイテム
韓国の初等学校３～４学年群科学学習内容の分析 : 生命領域の学習内容に焦点化して
http://hdl.handle.net/10129/5771
http://hdl.handle.net/10129/5771f65ad6bd-1709-4bd0-be2c-83322fc4f4b8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BFEduHirosaki_114_51.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2016-02-02 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 韓国の初等学校３～４学年群科学学習内容の分析 : 生命領域の学習内容に焦点化して | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 韓国 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 科学教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 初等学校 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 学習内容 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 生命領域 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
佐藤, 崇之
× 佐藤, 崇之
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 7137 | |||||||
| 姓名 | サトウ, タカユキ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 7138 | |||||||
| 姓名 | Sato, Takayuki | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前大学教育学部理科教育講座 | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 韓国の現行の教育課程は2009年に改訂され，それに則った学習が行われている。2015年には次の改訂が行われるが，現行教育課程の具体的な分析は行われていない。そこで，初等学校第３学年と第４学年の教科書を対象として分析し，韓国の科学教育の傾向を生命領域に焦点化して明らかにすることを目的とした。その結果，教育課程の分析では明らかでなかった単元の配置を明確にとらえることができた。また，教科書の構成から，活動を中心として学習が展開されることをとらえることができた。その活動には複数の「探究アイコン」のうちのいくつかが付記されており，「観察」「意思疎通」が他と比較して多かった。ある単元を例に取り上げて具体的に分析したところ，用語の認識よりも活動を重視していること，児童に身近なものから学習が展開されること，理解を深めつつも最終的には自然や科学と日常生活の関連に触れるようになっていることが明らかとなった。 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 弘前大学教育学部紀要. 114, 2015, p.51-57 | |||||||
| 書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 号 114, p. 51-57, 発行日 2015-10-09 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 375.423 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Analysis of Science Learning Contents on Primary School 3-4 Grades in South Korea : Focus on Learning Contents which treat Biology | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | カンコク ノ ショトウ ガッコウ 3-4 ガクネングン カガク ガクシュウ ナイヨウ ノ ブンセキ セイメイ リョウイキ ノ ガクシュウ ナイヨウ ニ ショウテンカ シテ | |||||||
| NIIサブジェクト | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育・教育学 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
