Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2017-11-13 |
タイトル |
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タイトル |
技術教科書におけるバイオマスエネルギーの取り扱いについて ―中学校の技術教科書の調査― |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
新エネルギー |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
バイオマスエネルギー |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
カーボンニュートラル |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
炭素循環 |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
技術科教育 |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
著者 |
原田, 拓真
勝川, 健三
長南, 幸安
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著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
7475 |
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姓名 |
ハラダ, タクマ |
著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
7476 |
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姓名 |
カツカワ, ケンゾウ |
著者(ヨミ) |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
5495 |
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姓名 |
チョウナン, ユキヤス |
著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
7478 |
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姓名 |
Harada, Takuma |
著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
7479 |
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姓名 |
Katsukawa, Kenzo |
著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
5497 |
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姓名 |
Chounan, Yukiyasu |
著者所属 |
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弘前大学大学院教育学研究科 |
著者所属 |
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弘前大学教育学部学校教育講座 |
著者所属 |
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弘前大学教育学部理科教育講座 |
抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
現在、バイオマスエネルギーは再生可能かつ持続可能なエネルギーとして注目されている。そこで既に報告した理科教科書に引き続き、平成25年及び平成28年に発行された中学技術教科書での「新エネルギー」の記述・学習内容を調査し、その中でバイオマスエネルギーがどのように扱われているかを調査した。調査の結果、「バイオマスエネルギー」を「新エネルギー」として扱う一方で、「カーボンニュートラル」を記載している教科書がないことが分かった。既に報告した理科教科書もまた同じ傾向であったことが分かっている。よって「カーボンニュートラル」を体感できる教材の開発の必要性を明らかにすることができた。 |
引用 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
弘前大学教育学部紀要, 116-1, p.45-52, 2016 |
書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要
巻 116,
号 1,
p. 45-52,
発行日 2016-10-14
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ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0439-1713 |
書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00211590 |
著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
日本十進分類法 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
375.4 |
その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Description of Biomass Energy in Technology Textbooks Investigation of Technology Textbooks for Junior High School |
タイトル(ヨミ) |
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その他のタイトル |
ギジュツ キョウカショ ニ オケル バイオマス エネルギー ノ トリアツカイ ニ ツイテ |
NIIサブジェクト |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教育・教育学 |
出版者 |
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出版者 |
弘前大学教育学部 |
資源タイプ |
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値 |
Article |