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  1. 78 教養教育開発実践センター
  2. 78a 弘前大学教養教育開発実践ジャーナル (Online ISSN: 2432-7425, Print ISSN: 2432-7417)
  3. 1号(創刊号)

共育型地域インターンシップのモデル構築 ー田舎館村における事例研究を通してー

http://hdl.handle.net/10129/6113
http://hdl.handle.net/10129/6113
09d97e4a-49a8-4cc3-85a1-d964cd05a3d0
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoyokyoiku_1_71.pdf kyoyokyoiku_1_71.pdf (838.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-10
タイトル
タイトル 共育型地域インターンシップのモデル構築 ー田舎館村における事例研究を通してー
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 COC・COC+
キーワード
主題Scheme Other
主題 インターンシップ
キーワード
主題Scheme Other
主題 共育型インターンシップ
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域インターンシップ
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域おこし
キーワード
主題Scheme Other
主題 反省的実践
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 西村, 君平

× 西村, 君平

西村, 君平

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工藤, 祐介

× 工藤, 祐介

工藤, 祐介

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小寺, 将太

× 小寺, 将太

小寺, 将太

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著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 18604
姓名 ニシムラ, クンペイ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 19016
姓名 クドウ, ユウスケ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 19017
姓名 コデラ, ショウタ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18605
姓名 NIshimura, Kunpei
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 17495
姓名 Kudo, Yusuke
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 19020
姓名 Kodera, Syota
著者所属
値 弘前大学COC 推進室
著者所属
値 弘前大学COC 推進室
著者所属
値 弘前大学COC 推進室
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 共育型インターンシップとは、学生と企業、双方の成長を目指した新しいインターンシップである。弘前大学COC推進室は、共育型インターンシップの一つである共育型地域インターンシップのモデル構築に取り組むべく、青森県田舎館村において「共育型地域インターンシップin田舎館村」の研究開発を行った。
 本稿では共育型地域インターンシップ in 田舎館村の過程を記述していく。これにより学生の主体的な試行錯誤の過程を中心内容とした新しい共育型地域インターンシッププログラムのあり方を描き出す。こうして得られた知見を元にして、共育型地域インターンシップの大学教育学上の意義について、現場での試行錯誤の方法論的な基礎の1 つである「反省的実践」をキーワードとして考察する。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教養教育開発実践ジャーナル, 1, p.71-83, 2017
書誌情報 弘前大学教養教育開発実践ジャーナル

巻 1, p. 71-83, 発行日 2017-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432-7417
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12787364
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 377
その他のタイトル
その他のタイトル Model of Educational Internship in Local Community
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル キョウユウガタ チイキ インターシップ ノ モデル コウチク イナカダテムラ ニ オケル ジレイ ケンキュウ ヲ ツウジテ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 弘前大学 教育推進機構 教養教育開発実践センター
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 11:12:27.637938
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