WEKO3
アイテム
通信制高等学校のサポート校に通う高校生のレジリエンスに関する一考察
http://hdl.handle.net/10129/00006896
http://hdl.handle.net/10129/00006896dc5299f5-e542-4a67-903c-6a98bd60288f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BFEduHirosaki_122_117 (649.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-12-09 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 通信制高等学校のサポート校に通う高校生のレジリエンスに関する一考察 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 通信制高校 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | サポート校 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | レジリエンス | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | KOKORO スケール | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ソーシャルサポート | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
原, 郁水
× 原, 郁水
× 古田, 真司
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 7900 | |||||||||
| 姓名 | ハラ, イクミ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 7901 | |||||||||
| 姓名 | フルタ, マサシ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 7902 | |||||||||
| 姓名 | Hara, Ikumi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 7903 | |||||||||
| 姓名 | Furuta, Masashi | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 値 | 弘前大学教育学部教育保健講座 | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 値 | 愛知教育大学教育学部養護教育講座 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では通信制高校のサポート校に通う生徒のレジリエンスと継続的な適応状態を明らかにする目的で９名を対象に、レジリエンス、セルフエスティーム、ソーシャル・サポートについて１回の調査を、適応状態（KOKOROスケール）について最多で７回、最少で２回の調査を行った。 その結果、性別や通学期間、通学頻度などによってレジリエンスや適応状態に有意な差がないことを明らかにした。また、レジリエンスによって低中高の３群に分けた際の経時的なOKORO スケールの変化を見ると、レジリエンス低群の方が中群や高群よりも変動が小さいことが認められた。これは、筆者らが行った中学生に対する調査と同様の結果であった。一時的に適応状態が下がり落ち込むことには、回復しやすいという肯定的な面があるのではないかということが示唆された。 |
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| 書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 巻 122, p. 117-122, 発行日 2019-10-21 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Study on the resilience of the high school students who go to the support school of a correspondence high school. | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 値 | Article | |||||||||
