WEKO3
アイテム
メディア授業環境下におけるシャドーイングの実践とその効果
http://hdl.handle.net/10129/00007491
http://hdl.handle.net/10129/00007491cfa75af0-7924-4555-854c-7a8194940d1c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyoyokyoiku_5_77.pdf (580.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2021-06-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | メディア授業環境下におけるシャドーイングの実践とその効果 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | シャドーイング | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | リモート授業 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ICT | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
佐藤, 剛
× 佐藤, 剛
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 19037 | |||||||
| 姓名 | サトウ, ツヨシ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 19038 | |||||||
| 姓名 | Sato, Tsuyoshi | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前大学教育学部 | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本実践は，コロナの影響により遠隔で授業を実施することになった本学教養教育リスニング（初級）の授業において，リスニング能力の向上に効果があるとされているシャドーイングの実践方法の一案を提案するものである。シャドーイングを授業内の活動と授業外の課題として継続的に行うことで学生のリスニング能力の向上を図った。具体的には授業内で全体での練習とペアのシャドーイング練習を行い，授業外の課題として各自でシャドーイングの練習をさせ，最後にその成果としてシャドーイングを録音したものをTeams上にアップロードする形で提出させた。また，シャドーイングを段階的に指導するために，パワーポイントのアニメーション機能を活用し，文字と音声が連動して表示される教材を作成し，それを授業内で活用するだけでなくTeams上で共有することで，学生が授業外でも自主的にシャドーイングの練習を行う環境づくりに努めた。効果検証として実施したプレリスニングテストとポストリスニングテストの得点を比較した結果，統計的に有意な得点の伸長がみられ，本実践は学生のリスニング能力の向上につながることが実証された。 | |||||||
| 書誌情報 |
弘前大学教養教育開発実践ジャーナル 巻 5, p. 77-89, 発行日 2021-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2432-7417 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12787364 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Practice and Effectiveness of Shadowing in an Online Class Environment | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
