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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. 126号

領域「環境」における栽培活動の実践と行動観察

http://hdl.handle.net/10129/00007576
http://hdl.handle.net/10129/00007576
2558c13e-13e3-42d2-8cb3-a172b15acdd2
名前 / ファイル ライセンス アクション
BFEduHirosaki_126_131.pdf BFEduHirosaki_126_131.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-10-29
タイトル
タイトル 領域「環境」における栽培活動の実践と行動観察
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 スクールガーデニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 領域「環境」
キーワード
主題Scheme Other
主題 行動観察
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 勝川, 健三

× 勝川, 健三

勝川, 健三

Search repository
松山, 信彦

× 松山, 信彦

松山, 信彦

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 7476
姓名 カツカワ, ケンゾウ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 21481
姓名 マツヤマ, ノブヒコ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 7479
姓名 Katsukawa, Kenzo
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 21482
姓名 Matsuyama, Nobuhiko
著者所属
値 弘前大学教育学部学校教育講座
著者所属
値 弘前大学農学生命科学部
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2015年度から幼児教育現場で領域「環境」および食育基本法を下敷きにスクールガーデニングを実践,幼児の行動観察を行った。4歳児クラスでは,ジャガイモの露地栽培とミニトマトのPET ボトル栽培,5歳児クラスではサツマイモの露地栽培,ラッカセイの袋栽培,チューリップの水耕促成栽培を実践したほか,2020年度には園庭に「四つ葉の頻度が高い」シロツメクサの系統を定植し,幼児の行動を観察した。
 幼児は,4歳児・5歳児クラスともに,農具を扱うための技術がないだけでなく,基礎的体力や握力がないことが窺われたことから,幼児が栽培活動を円滑に行うためには幼児の発達に即した工夫が必要であると考えられ,本報告でその実践の様子を紹介した。
 チューリップの水耕促成栽培では,レコーダーとビデオカメラを用いて幼児の行動を記録した。幼児は自ら植え付けたチューリップを自発的に観察し,その発根・出芽・開花に一喜一憂している様子が見て取れた。また観察して得られた「発見」を筆者や担任教諭等に積極的に伝えていたりする行動も頻繁に観察され,栽培活動は幼児の行動及び意識の変容を促す有用なツールであることが示唆された。
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

巻 126, p. 131-142, 発行日 2021-10-25
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル School gardening practices and behavioral observations in Field of the Environment
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 10:45:07.071445
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