WEKO3
アイテム
韓国におけるＳＴＥＡＭ教育の実践事例の分析 ―韓国科学創意財団およびその集積した実践事例から―
http://hdl.handle.net/10129/00007834
http://hdl.handle.net/10129/000078347f3cc982-2f7f-48ce-aa9f-1895f7de7ffe
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BFEduHirosaki_127_85 (471.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2022-05-16 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 韓国におけるＳＴＥＡＭ教育の実践事例の分析 ―韓国科学創意財団およびその集積した実践事例から― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 韓国 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 科学教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ＳＴＥＡＭ教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 韓国科学創意財団 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 実践事例 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
佐藤, 崇之
× 佐藤, 崇之
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 7137 | |||||||
| 姓名 | サトウ, タカユキ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 7138 | |||||||
| 姓名 | Sato, Takayuki | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 弘前大学教育学部理科教育講座 | ||||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 韓国で科学教育の研究開発および情報の集積・発信の中心となっているのは，韓国科学創意財団である。本研究ではその分析を行うとともに，そこで集積されているＳＴＥＡＭ教育の実践事例も分析し，日本で取り組みが始まったＳＴＥＡＭ教育について示唆を得ることとした。 韓国科学創意財団の分析から，多様な事業をとおして，教育施策の一環としてＳＴＥＡＭ教育に携わり，とりまとめていることが分かった。その実践事例は多数あり，科学の授業にも多くのものが利用できることが分かった。一例として，京仁教育大学校を中心に開発・実践が行われたものを分析すると，韓国科学創意財団が求める「状況の提示」「創意的な設計」「感性的な体験」の授業の流れに沿っていることなどが分かった。 以上のことから，ＳＴＥＡＭ教育の情報共有システムの必要性，教材開発および授業開発，融合人材教育や教科横断的な単元の開発について示唆が得られた。 |
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| 書誌情報 |
弘前大学教育学部紀要 巻 127, p. 85-90, 発行日 2022-03-29 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0439-1713 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00211590 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Analysis of Classroom Activities about STEAM Education in South Korea By Analyzing KOFAC and Classroom Activities that Be Gathered in There | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
