WEKO3
アイテム
コミュニケーション・ストラテジーの指導による会話構造の変化
http://hdl.handle.net/10129/00008114
http://hdl.handle.net/10129/000081140a8e68f9-be57-401e-bd16-767b500d08f9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kenkyuinkiyo_2_37 (1.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2023-02-20 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | コミュニケーション・ストラテジーの指導による会話構造の変化 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | コミュニケーション能力 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 会話構造 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | CS | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 沈黙 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
丹藤, 永也
× 丹藤, 永也
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| 著者所属 | ||||||||
| 値 | 弘前市立第二中学校 | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 英語によるコミュニケーション能力を育成するために、英語を使用したコミュニケーション ・ストラテジー(communication strategies,以下CS) を指導し、このことが日本人中学生が行う英語の会話構造にどのような変化をもたらすのかを調査する。 調査の結果，CS指導によりどの学力の生徒もCSの有効性を認識し，CS使用によって事前調査ではALTからの一方向だった会話が双方向になり，困難場面を解決したり会話を深めたりするなど，その構造に変化が見られた。また，コミュニケーション上の沈黙は，第1のALTの発話の内容が理解できない場合，第2の自分の話したい表現が出てこない場合，第3の話を進められない，または話題を変えられない場合の3つに大別され，CSはどの沈黙にも有効であるが，第2の沈黙は特にスピーキング能力に関わるため，他の2つに比べ解決が難しいということがわかった。 |
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| 書誌情報 |
弘前大学教育学部附属教育実践総合センター研究員紀要 巻 2, p. 37-51, 発行日 2004-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1348-2912 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11834946 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 弘前大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 値 | Article | |||||||
