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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20b-01 弘前大学教育学部紀要
  3. 101~120号
  4. 112号

オペラにおける子どもたちの役割 : ビゼー《カルメン》の場合

http://hdl.handle.net/10129/5734
http://hdl.handle.net/10129/5734
db6ac549-e65e-4211-ab72-2aadb189caa4
名前 / ファイル ライセンス アクション
BFEduHirosaki_112_11.pdf BFEduHirosaki_112_11.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-01-22
タイトル
タイトル オペラにおける子どもたちの役割 : ビゼー《カルメン》の場合
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 オペラ
キーワード
主題Scheme Other
主題 子どもたち
キーワード
主題Scheme Other
主題 児童合唱
キーワード
主題Scheme Other
主題 芸術教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 鈴木, 愛理

× 鈴木, 愛理

鈴木, 愛理

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 7191
姓名 スズキ, エリ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 7190
姓名 Suzuki, Eri
著者所属
値 弘前大学教育学部国語教育講座
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 オペラにはしばしば、「子どもたち」(児童合唱)が出てくる。また多くの場合、「子どもたち」は個別の名前をもたず、ストーリ―の展開にも大きな影響を与えることはない。これまで、こうしたオペラにおける「子どもたち」について、その意味や役割が問われたことはなかった。そのため、それを演じる子どもたちは、自分たちがそのオペラのなかでどのような役割を担っているのか、あるいは、いかに重要な役回りであるのかを自覚しないまま(わからないまま、考えないまま)演じてきたのではないかと思われる。
 いま、学校教育では、教科横断的な、領域を越えた学びが模索されている。そうした状況において、子どもが出てくるオペラについて、特に学習者(子どもたち)が寄り添いやすい役についての考察を行うことは、総合芸術であるオペラを用いての芸術教育の可能性について考えるひとつの手がかりとして有効であると考える。
 本稿では、ビゼー《カルメン》において「子どもたち」がどのような役割をもっているのかを、他の役やストーリー、音楽との関係から考察する。
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 弘前大学教育学部紀要. 112, 2014, p.11-21
書誌情報 弘前大学教育学部紀要

号 112, p. 11-21, 発行日 2014-10-14
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0439-1713
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211590
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 766.1
その他のタイトル
その他のタイトル The role of children in operas
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル オペラ ニオケル コドモ タチ ノ ヤクワリ ビゼー カルメン ノ バアイ
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 演劇
出版者
出版者 弘前大学教育学部
資源タイプ
値 Article
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Ver.1 2023-05-15 12:12:43.040850
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